進学・進路指導

立教大学
観光学部
交流文化学科
H.A.さん

中学時代は勉強にあまり力を入れておらず、武蔵野に進学したのも友人が進学することが理由の一つでした。しかし、高校受験に向けて努力していた周囲の友人への憧れや、「自分も成長したい」という思いが、勉強に向き合うきっかけとなりました。高校入学後は、模試の偏差値向上や英検取得を目標に努力を重ね、高校２年生で英検２級を取得しました。さらに高校３年生からは隙間時間を活用し、平日は３～４時間、休日は８時間程度の学習を継続しました。夏休みには英検準1級の取得を目標に毎日約10時間勉強し、秋に合格することができました。その過程で培った英語力は大学受験にも活かされ、第二志望校に合格したことで自信を持って第一志望である立教大学の入試に臨むことができ、合格をつかみ取ることができました。高校から本格的に勉強を始めた私が伝えたいのは、継続することの大切さです。自分を信じて努力を積み重ねることで力は必ず伸びると実感しました。武蔵野に進学したことをきっかけに、多くの出会いや経験を通して自分の価値観は大きく変わりました。この三年間は、私の人生における大きな転機だったと感じています。

早稲田大学
社会科学部
J.S.さん

私は、強豪校武蔵野で卓球を頑張りたいという思いで中学から入学しました。卓球と真剣に向き合った6年間の中で多くの壁にぶつかり、それを乗り越えるたびに自分の成長を実感することができました。また、顧問の先生方には卓球以上に人として大切なことを教えていただきました。
高校生になってから、先輩が進学されていた早稲田大学に魅力を感じるようになりました。高い目標でしたが、部活でたくさんの壁を乗り越えてきた私だからこそ受験も乗り越えられると信じて頑張ることができました。受験対策として、毎日1テーマの小論文を書き、先生方や情報センターで添削をしていただきました。また、それまでの検定指導のおかげで英検2級と漢検2級を取得していましたが、更に簿記2級の取得資格を増やしました。自己アピールでは、卓球部で培ったこと、委員長として学年やクラスに貢献してきたことなど、ふだんの生活の中で積み重ねてきたことを語りました。おかげでスポーツ推薦ではなく、社会科学部全国自己推薦入試（総合型入試）で合格を勝ち取ることができました。武蔵野という最高の環境での6年間が、今の私を作ってくれたと感じています。

名桜大学
国際学部
S.I.さん

私は、沖縄修学旅行や探究活動、カナダ海外研修といった国内外での研修を通して、現地で学ぶことの大切さを実感しました。
沖縄では、事前に歴史や文化を学んだ上で現地を訪れることで、戦争の歴史や地域の歩みをより深く理解することができました。また、観光地としての魅力の一方で、オーバーツーリズムや環境問題といった課題にも触れ、訪れる側として地域を尊重した行動の重要性を学びました。
一方、カナダでは、学校と地域が密接に関わり、生徒が主体的に地域の課題に向き合っている姿が印象的でした。異なる文化や価値観の中で生活することで、相手を理解し尊重する姿勢の大切さも実感しました。
これらの経験から、事前に学ぶだけでなく、実際に現地で見て、感じ、考えることが理解を深める上で重要であると考えるようになりました。今後も多様な価値観に触れながら、自ら学び続けていきたいです。

國學院大學
観光まちづくり学部
M.M.さん

私は高校3年間、特進クラスで、競技水泳部に所属していました。高校生活で一番大変だったことは、文武両道です。結果としては成績ALL5、水泳でも全国大会に出場することもできました。日々の生活は朝テストや定期試験、週6日ある部活動と、目の前のことに必死でした。何度もくじけそうになりましたが、「やるからには、全力で取り組む」ことを意識し、通学時などのスキマ時間の使い方を工夫したり、英単語や資格取得に向けた勉強をしたりしました。当時はなかなか、気づくことができませんでしたが、そういった毎日の積み重ねが最後は自分の自信になり、全力でやって損はない、ということが学べました。日々、意識を持って生活していたことが結果につながり、総合型選抜で武蔵大学に合格し、一般入試では國學院大學に合格しました。受験時には、水泳と勉強のどちらを優先していくか、とても悩みましたが、その都度、先生方が相談にのってくださいました。何事も一所懸命に取り組めたのは、先生方や家族の支え、悩みを抱え込まず、周りに頼れる先生方がいて支えてくれる武蔵野という環境があったからこそだと思います。