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カリキュラムの特徴
実践力を磨く２年間
カリキュラムの特徴
経験の積み重ねこそが、実践力を磨きます。
だから、武蔵野短期大学のカリキュラムは、学生が「経験」できる授業によって、組まれています。豊富な現場体験は、その代表でしょう。
また、「幼児と表現」や「音楽表現Ⅰ」、「造形表現Ⅰ」のように、ピアノ、工作、体育など、実際に体験しながら学ぶ授業が、たくさんあります。もちろん、座学の授業もあります。そこで得た知識は、実践力を発揮するために、必要不可欠です。保育者として必要なことが、武蔵野短期大学のカリキュラムには、つめこまれているのです。
だからこそ、プラスアルファの講座や国家試験を受けなくても、卒業すれば、資格が取得できるのです。武蔵野短期大学で経験を重ね、現場で活躍する保育者になりましょう。
カリキュラムの内容
1年次のカリキュラム
前期 保育を学ぶための基礎的な教養を身につける
後期 実習がスタート！授業も実践的な内容がメインに
| 基礎科目 | 前期 | 後期 |
|---|---|---|
| 文化 | 文学 日本文化論 |
歴史学 |
| 社会 | 現代社会論1（日本国憲法を含む） | 現代社会論2（日本国憲法を含む） |
| 科学 | 環境科学 情報処理入門 情報リテラシー |
|
| 外国語 | 基礎英語1 | |
| スポーツ | 体育実技 体育理論 |
こころとからだ |
| 専門科目 | 前期 | 後期 |
|---|---|---|
| 技術、領域、指導専門科目 | 幼児と健康 幼児と人間関係 幼児と言葉 幼児と表現 保育内容（言葉）の指導法 音楽表現Ⅰ 造形表現Ⅰ 保育指導論 |
幼児と環境 保育内容（健康）の指導法 保育内容（人間関係）の指導法 保育内容（環境）の指導法 保育内容（身体表現）の指導法 保育内容（造形表現）の指導法 保育内容（音楽表現）の指導法 |
| 幼児教育専門科目 | 教育原理 保育者論 教育社会学 教育・保育の心理学 幼児教育体験活動指導 |
幼児教育体験活動 |
| 福祉専門科目 | 社会福祉 | 保育原理Ⅰ 社会的養護Ⅰ 子どもの保健 乳児保育Ⅰ 保育実習指導Ⅰ 保育実習Ⅰ |
| 総合科目 | キャリア・ガイダンスⅠ | キャリア・ガイダンスⅡ |
2年次のカリキュラム
前期 子どもの健康と安全を守る、本格的な知識を習得
後期 実習の総仕上げ。 資格取得に向けてラストスパート！
| 基礎科目 | 前期 | 後期 |
|---|---|---|
| 文化 | ||
| 社会 | 現代社会論3 | |
| 科学 | ||
| 外国語 | 基礎英語2 Communication English Skills 1・2 |
|
| スポーツ |
| 専門科目 | 前期 | 後期 |
|---|---|---|
| 技術、領域、指導専門科目 | 保育内容総論 音楽表現Ⅱ 造形表現Ⅱ (幼児美術) 児童文化 |
幼児音楽 幼児美術 幼児体育 (造形表現Ⅱ) |
| 幼児教育専門科目 | 特別支援教育概論(障害児保育含む) 教育方法 教育実習指導 教育実習 |
教育・保育課程論 子どもの理解と援助 教育相談 教職・保育実践演習（幼稚園） |
| 福祉専門科目 | 子ども家庭支援の心理学 社会的養護Ⅱ 子どもの健康と安全 乳児保育Ⅱ 子どもの食と栄養 子育て支援 保育実習指導Ⅰ 保育実習Ⅰ |
保育原理Ⅱ 子ども家庭福祉 子ども家庭支援論 保育実習指導Ⅱ・Ⅲ 保育実習Ⅱ・Ⅲ |
| 総合科目 | キャリア・ガイダンスⅢ | キャリア・ガイダンスⅣ |