Jeffrey Trambley

Jeffrey Trambley (ジェフリー・トランブリー)

研究分野オリンピック教育 (Olympic Education)、
Learner Motivation、
Intercultural Communication(異文化理解)、SNS and learning
所属大学国際コミュニケーション学部 国際コミュニケーション学科
大学院国際コミュニケーション研究科 国際コミュニケーション専攻
担当授業大学Advanced English Listening and Speaking1,2
Communication English Skills 1,2、 英語科教育方法IV
学位学士 (BA Russian Area Studies, BA History)
修士 (音楽)
所属学会JACET(Japan Association of College English Teachers)
最終学歴平成15年 東京音楽大学大学院 音楽研究科 声楽専攻修士課程修了
職歴平成9年4月~平成11年3月 JETプログラム、福島県郡山市教育員会
平成18年4月~平成22年3月 駒澤大学グローバル・メディア・スタディーズ学部 兼任講師
平成21年4月~平成26年3月 学習院女子大学国際文化交流学部 国際コミュニケーション学科
平成26年4月~現在に至る 昭和女子大学 英語コミュニケーション学部 兼任講師
平成29年3月 The Hofstede Centre, Accredited Lecturer in Intercultural Management
研究紹介My current research looks into the effects of Social Network Sites (SNS) on English language teaching and learning. The impact of technology-mediated interaction on the acquisition of the four skills in foreign language learning has been widely discussed and the current generation of language learners seems to prefer technology-mediated interaction modes of communication for learning and social purposes (Pauwels, 2011). Additionally, other researchers, such as Tudini (2015), emphasize that communication technologies could provide foreign language students with virtual immersion as well as higher levels of real-time interaction in individualized environments. My research will attempt to discover the  effectiveness of SNS as measured by participants’ experiences, attitudes, perceptions, and expectations towards various SNS platforms.
International Communication、SNS and learning

(新星出版社、 平成22年)
・『英会話トーク&トーク: Take a Chance in New York』(共著)(日本放送出版協会 (NHK)、 平成14年4月~9月号)
・『Magic Hat: English Course II』(共著)
(教育出版株式会社、 平成20年)
・ Gender Bias in Japanese University English Entrance Examinations: from A to Z(共著) (江戸川大学語学教育研究所 Language Education Vols. 5/6、 平成20年 2月)
・ New ONE WORLD Communication Ⅲ Revised Edition(教育出版株式会社、平成30年2月28日検定済)
・ New ONE WORLD Expressions Ⅰ Revised Edition(教育出版株式会社、平成28年3月17日検定済)
・ New ONE WORLD Communication Ⅰ Revised Edition(教育出版株式会社、平成28年3月17日検定済)
・ An Initial Assessment of Student iPad Usage at a Japanese University
・ Fostering Learner Autonomy and Motivation Utilizing an Online Reading Journal in Google Drive(共著) Published in the Conference Proceedings of ACEI (Annual Conference on Education Innovation) pp 326-330 11/27/2013
・ Introducing the TOEIC Bridge® to Musashino Gakuin University: Evaluation of the 2014 Results TOEIC Bridge®の導入とその評価について(『武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要』第12輯、2015年)
・ The Adoption of Research Portfolios for Reading Course Assessment: Sophomore Student Perceptions (共著) (昭和女子大学、学苑 Gakuen No. 90、pp. 11 – 29、2015年10月)
・ The Tokyo 2020 Olympics and Paralympics and the role of higher education institutions: an analysis of current Olympic education policy in Japan (2020年東京オリンピック・パラリンピックと高等教育の役割 — 日本におけるオリンピック教育政策の分析 —)「武蔵野学院大学研究紀要、2016年」